为深入贯彻落实习近平总书记关于职业教育的重要论述，推动“岗课赛证”综合育人走深走实，5月下旬，艺术设计学院组织承办了学校第四届职业技能竞赛的四个赛项，包括短视频创作与运营赛项、服装创意与工艺赛项、数字艺术设计赛项及产品艺术设计赛项。此次竞赛不仅是专业建设成果的集中展示，更是学院对接产业链，贯通育人链的有力举措。

短视频创作与运营赛项

短视频创作与运营赛项以短视频策划方案、短视频创作为核心内容，各参赛团队围绕“非遗”这一主题任务开展，旨在检验学生材料分析、创新思维、文字表达、团队协作、视频剪辑、音效处理、特效应用、审美能力，视频全流程制作等方面的专业能力。由郭卫华、田瑶教师指导，通过以赛促学、以赛促教，不仅为学生提供了展示才华的舞台，也激发了学生的创作热情，助力学生成长为适应数字媒体时代需求的复合型人才。

服装创意设计与工艺赛项

服装创意设计与工艺赛项，参照省级职业院校技能大赛标准，以“融古汇今”为题，设置服装创意设计、立体裁剪、成衣工艺制作三大模块，21服装五年制、服装23级学生全员参与，参赛队伍在8小时内完成从设计构思、绘制草图到成品制作的全流程比拼。

数字艺术设计赛项

数字艺术设计赛项围绕虚幻引擎场景搭建、建模渲染等核心模块展开角逐。竞赛以“公平、公正、公开”为原则，通过镜头重构、PBR技术应用及后期渲染全流程实操，检验学生设计实践与团队协作能力。选手在限定时间内完成从创意构思到虚幻电影工程实现的闭环创作。本次竞赛深化“岗课赛证融通”育人模式，为培养兼具专业技能与创新精神的数媒人才提供实战平台，助推教学改革与区域产业需求精准对接。

产品艺术设计赛项

产品艺术设计赛项吸引了本专业30支跨年级队伍踊跃参与。本次竞赛聚焦适老化助行器方向，围绕产品创意构思、二维视图、三维建模渲染及方案展板形式表现四个模块核心环节展开激烈比拼。

大赛以“公平、公正、公开”的原则，要求选手们在4小时内综合运用CMF设计理念、人体工程学原理等专业知识，通过手绘草图、数字建模、材质渲染到最终的实物模型制作，完整呈现从概念到成品的设计全过程。经过紧张的角逐，评委们从设计创新性、功能合理性、工艺可行性以及市场潜力等多个维度进行综合评审。

此次竞赛有效深化了艺术设计学院“岗课赛证融通”的育人模式。通过参与竞赛，学生们在实践中提升了专业技能，增强了团队协作与沟通能力，进一步推动了专业教育与产业发展同频共振。

（撰稿：欧阳政；图文编辑：任磊；责任编辑：温春燕；初审：余万霞；复审：李琪；主审：曾卫平）